5分快3怎么玩才赚钱如何挖掘教学大数据“金矿”——深圳福田区特色课堂观察侧记

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  新华社深圳12月17日电 题:怎么挖掘教学大数据“金矿”——深圳福田区特色课堂观察侧记

  新华社记者白瑜

  作为“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”之一 ,深圳市福田区通过挖掘教学大数据“金矿” ,以有科学来源的监测结果指导教育创新的实践探索 ,试图破解技术引领教育变革疑问报告 。

  国家义务教育质量监测结果应用现场会15至16日在深圳福田举行。全国教育专家围绕“国家义务教育质量监测结果应用”主题  ,明主张、寻疑问报告 、探路径  ,深入挖掘福田区质量监测结果应用的经验和典型案例。

  记者16日走进深圳福田区实验教育集团侨香学校一节道德与法治课课堂  ,学生们不再面对老师“排排坐”  ,而是我划分小组围坐。结合“坚持国家利益至上”的主题  ,教师引导学生以小组为单位  ,对功勋人物进行竞猜  ,并通过情境模拟、讲故事、放短片、趣味抽签游戏等土办法  ,帮助学生理解抽象概念  ,引导深入思考。学生们踊跃发言 ,课堂主题在学生齐读《少年中国说》中升华。

  品德课堂一些生动有趣 ,孩子们“抢着上” ,得益于以数据分析疑问报告 精准施策。2017年国家义务教育质量监测结果出炉后 ,福田区教育局根据监测报告  ,对区内各所学校德育课程进行系统分析  ,精确到学生学习兴趣、价值观念、道德认知能力、行为习惯等  ,事先有针对性地制定单项行动计划在各学校落地  ,并定期对德育课堂全国直播 ,使得德育教育呈现“百花齐放”态势。

  福田区教育局局长田洪明认为  ,善用大数据能为教育教学改进提供重要决策参考。“合格的校长心中一定有数据  ,好的校长总要运用什么数据辅助实现被委托人教学理念  ,实现助力孩子成长你这人教育价值追求。”田洪明说。

  福田区东海实验小学通过学生课外阅读量、各类书籍借阅比例等数据开发课程引导学生扩大涉猎面  ,培养阅读习惯;福民小学采集分析教学数据 ,并调整课程体系  ,围绕六大核心素养开发出启智、礼德、健康、生活、艺术、创新等六大系列课程……

  2018年以来 ,福田区创建了16所数据应用实验基地学校、19个“疑问报告 正确处理虚拟研究所”  ,并吸纳153名以科研精神正确处理教育教学难点疑问报告 的“数据玩家”成员。目前为止  ,“数据玩家”团队已在全国十多个省、市进行了经验分享与推广  ,成为福田区教育质量监测结果应用的一大亮点。

  目前 ,福田区正通过智能化的课程体系、智能化的教学体系、智能化教师队伍培养、智能化实验室建设、大规模数据平台等重塑课堂  ,努力推动AI赋能教育。